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Estaciones de aprendizaje. Verbos -er

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  Las estaciones de aprendizaje, como ya sabéis es una excelente manera de integrar a la totalidad del alumnado, sin importar su ritmo, nivel o necesidad.  Además, son una herramienta muy buena para utilizar en cualquier momento de su aprendizaje. En este caso, yo las he utilizado a modo de repaso y evaluación, pero vosotr@s podéis hacerlo en cualquier momento. Os leo Podéis descargar este material por aquí abajo. https://drive.google.com/file/d/1Y7suRmz-Jr9EbY5c1xw37a1PXUfz7w9p/view?usp=sharing

Repasando

Os dejo una serie de actividades de repaso. Lo podéis utilizar a modo de estaciones de aprendizaje, como actividad grupal, por parejas, individual... a modo de juego o de algo más oficial. Ya sabéis que el material que utilizo puede ser adaptable a múltiples situaciones y niveles, para tratar de manera inclusiva todos los ritmos que puedan darse en la clase. Espero que os sirva.  ¡Os leo! Podréis descargarlo en el siguiente enlace:  Descarga aquí

El teatro y las emociones

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 Ya sabéis que este curso estoy siendo profe de teatro en un curso y es mucho el trabajo y la formación que estoy recibiendo. Sin embargo, son pocos los recursos que asoman por las redes, por eso, os dejo por aquí unas tarjetas en las que, por un lado, hay acciones y, por el otro, emociones. La idea es que cojan una de cada y representen esa escena con la emoción que les ha tocado, por ejemplo, representar una entrevista de trabajo en estado muy muy triste.  Espero que os sirva, ya sabéis, todos mis materiales son adaptables a asignaturas, niveles, edades... Espero que si las usáis me hagáis partícipe y pueda ver qué tal os ha ido. Leemos otras sugerencias por aquí.  Podéis descargar el material en el siguiente enlace:  Aquí

LA RENTRÉE

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  Todas las compis del #equipofle nos hemos vuelto a reunir. En esta ocasión hemos preparado un dosier para la vuelta al cole. Si quieres conseguirlo solo tienes que descargarlo pulsando en el enlace:

Búsqueda del tesoro. LA FAMILLE

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Otra manera diferente de trabajar la comprensión escrita es a través de una búsqueda del tesoro o de un juego de pistas.  En este caso, estamos trabajando la familia, por eso, se les presenta, en primer lugar, tarjetas con los diferentes tipos de familias y se colocan alrededor de la clase o, como yo he hecho aprovechando el buen tiempo, por todo el patio.  En la hoja que os presento, hay descripciones de cada una de las familias, ellos deben adivinar de qué familia se trata. Se trata de una actividad muy sencilla, pero trabajan a tope la comprensión escrita y, lo mejor de todo, ¡sin darse cuenta! Al terminar el tiempo, corregimos en voz alta, por lo que tendrán que leer las descripciones, de tal modo que también estarán trabajando la lectura.  ¡Espero que os sirva mucho! Descarga aquí el material

Comprensión escrita. La ville/Le village

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  Bonjour à tous! Ya estoy aquí de nuevo para presentaros este material que tanto me habéis pedido.  Se trata del material que utilizado para trabajar la comprensión escrita en la unidad en la que hemos hablado sobre la ciudad/el pueblo.  Con el poco tiempo que tenemos en las clases de francés, difícilmente se puede trabaja la comprensión escrita, pues es una competencia que conlleva mucho tiempo y que es la más dificultosa de llevar a cabo. Por ese motivo, uno de los elementos que mejor funciona con el alumnado, son los juegos de pistas.  Os voy a contar cómo lo he trabajado yo, pero ya sabéis que todo es susceptible a cambio o modificación, ¡es lo que más nos enriquece! - En primer lugar, divido al alumnado en 6 grupos (hay que imprimir el material tantas veces como grupos queráis crear). - A cada grupo se le entrega un pack que incluya una tarjeta de instrucciones y cada uno los edificios a ordenar. - Deben colocarlos y cuando lo tengan listo, el maestro revisará que está bien hecho

La francophonie

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 Ayer, 20 de marzo, de celebró el día de la francofonía, momento en el que todos aquellos que hablan francés se reúnen y está orgullosos de hacerlo.  Normalmente realizo actividades en clase relacionadas con ellos, incluso dedico una unidad para trabajarlo. Sin embargo, este año, cada una de mis unidades están enfocadas en los diferentes países francófonos.  Aún nos quedan un par de países por visitar, pero os dejo por aquí las fichas introductorias que hemos realizado hasta el momento.  Para trabajarlas, primero hablamos en clase sobre lo que sabemos de estos países o ciudades, vemos algún vídeo que nos transporta hasta el lugar, visitamos el país virtualmente, etc. La hoja que aquí os dejo solo la utilizamos como actividad final en la sesión, para que se quede todo ordenadito en nuestro cuaderno y no se pierda nada. Al final del curso, subiré por aquí las que falten. Espero que os sirvan mucho y, ya sabéis, compartir significa que llegue a muchos lugares.  Descarga aquí los archivos